Кто ты, педофил-убийца?

Первоклассница Настя уже сорок минут сидела на скамейке у школы. Ее сверстники, которые жили поближе, разошлись по домам, других детей забрали родители. А мама все не ехала за ней.

- Настенька, ты что это тут сидишь одна?

Девочка вздрогнула от неожиданности. Она подняла голову, взглянула на того, кто обратился к ней, улыбнулась.

- Дядя Вася! Привет! Я долго жду, а она не едет.

- Ты простудишься, поехали со мной, довезу до дома! А маме я позвоню.

Настя без колебаний пошла за этим человеком. Это ведь дядя Вася! Она знала его всю жизнь. Она, конечно, помнила, что с незнакомыми людьми в машину садиться нельзя, и конфеты нельзя у незнакомцев брать. Но ведь это – хороший знакомый, сосед, друг семьи, да и на улице похолодало.

Через месяц тело девочки нашли в лесопосадке, в нескольких километрах от школы. Ее изнасиловали и убили. Еще через месяц Василий пришел в прокуратуру с повинной.

«Дядя Вася» - это так называемый «одноразовый» педофил-убийца. Он много лет борется со своими желаниями, но при определенном стечении обстоятельств не может не совершить преступление. Почему «одноразовый»? Потому что рецидивы для него нехарактерны – более свойственно ему добровольное раскаяние или пожизненные муки совести после единственного преступления.

Кто он?

Где искать этого человека? Он обязательно принадлежит к близкому окружению ребенка. Как минимум – хорошо с ребенком знаком. Человек этого типа испытывает слишком сильный стресс от всего нового и даже удовлетворить свое преступное желание с незнакомым ребенком просто не сможет.

Современное общество он считает упадочным, образец для него – былые времена. Его характерная черта – даже во фрустрированном состоянии – честность. По его словам, да и по словам окружающих он никогда копейки чужой не возьмет. И лишнего за работу – тоже не возьмет. Но и недодать ему нельзя – будет обижен.

Если говорить о его бытовых привычках, следует отталкиваться от нормального состояния такого человека. А именно, когда у него все хорошо, дом его – образец чистоты и порядка. Когда он испытывает тяжелые фрустрации, то, скорее всего, они отразятся и на его жилище. Горы немытой посуды, сгнившие продукты в холодильнике, грязь повсюду.

До тех пор пока он еще социально более-менее адаптирован, он - исполнительный работник, мастер «золотые руки», способный тщательно и аккуратно выполнять свои должностные обязанности. Это типичный сантехник, даже в своем рабочем комбинезоне выглядящий аккуратно, автомеханик, или учитель труда.

И все в жизни нашего «учителя труда» было бы хорошо, если бы не его болезненная тяга к детям. Эта тяга не берется из ниоткуда. У него не все хорошо в семейной жизни. Он либо развелся, либо никогда не был женат, либо имеет жену, но о семейном счастье говорить не приходится. За кружкой пива он изливает душу друзьям, приходя, в итоге, к выводу, что все бабы – дуры, особенно – его. Либо – его существующая супруга, либо та, которая его не дождалась или бросила. Обычно этот человек обижен обществом и людьми. Он испытывает социальную и сексуальную фрустрацию, что, в итоге, приводит его к сексуальному влечению к детям.

Характерный неосознанный жест педофила – умывание рук. Говорит о ребенке, а сам умывает руки. В речи он часто использует уменьшительно-ласкательные слова. Не «дом», а «домик», не «колбаса», а «колбаска», не «попка», а «попочка». Детская попка, кстати, является объектом его мечтаний.

Хочется предостеречь наших читателей от скоропалительных выводов по поводу отдельных людей. Если всё, о чем сказано выше, вы наблюдаете в каком-то человеке – не спешите вешать на него ярлык педофила. Но постарайтесь не создавать ситуаций, когда этот человек и ваш ребенок могут оказаться наедине.

Для того чтобы с достаточной долей уверенности дифференцировать таких людей, нужен серьезный объем системных знаний, и, конечно, практика. Сейчас мы остановимся на теоретических основах этого вопроса.

Мне сразу хотелось бы пригласить тех, кто хочет по-настоящему научиться дифференцировать потенциальных педофилов, на тренинги по системно-векторной психологии Юрия Бурлана (http://www.yburlan.ru/). В частности, на сайте можно зарегистрироваться на бесплатный курс, в ходе которого, кроме прочего, рассматриваются особенности людей, входящих в группу риска.

Сейчас мы подробнее остановимся на глубинных механизмах формирования этого влечения. Если вы решите заглянуть на бесплатные лекции, материал, которые приведен ниже, позволит вам сформулировать четкие вопросы о том, как выявить педофила, как защитить от него своего ребенка. А если вы чувствуете в себе нездоровое влечение к детям – вы сможете получить инструмент по борьбе с этим влечением.

Психологическая характеристика потенциального педофила

Все то, о чем мы говорили выше, характерно для людей, которые, в соответствии с положениями системно-векторной психологии Юрия Бурлана, имеют так называемый анальный вектор. Всего выделяют 8 векторов – 4 нижних (анальный, кожный, мышечный и уретральный) и 4 верхних (зрительный, звуковой, обонятельный и оральный).  Названия векторов произошли от эрогенных зон на теле человека, обладающих особой чувствительностью у тех людей, у которых проявлены те или иные вектора. Если у человека проявлен определенный вектор (возможны любые сочетания – в основном в современном мире это 2-4 вектора, одновекторные и восьмивекторные люди встречаются нечасто), это с самого рождения влияет на него – на особенности поведения, на характер, находит отражение в его жизненных сценариях.

От нижних векторов зависит, кроме прочего, либидо, особенности сексуального поведения человека. Верхние вектора вносят лишь свои особенности эротизма.

Для мужчин – носителей анального вектора, характерно недифференцированное либидо. То есть – они имеют сексуальное влечение не только к женщинам, но и к мальчикам-подросткам. В таком влечении есть глубокий природный смысл – из мужчин, имеющих анальный вектор, получаются прекрасные учителя – прямое сексуальное влечение ингибируется и направляется в социально полезное русло, в желание передавать подросткам накопленную информацию. Им интересно работать с детьми, а детям интересно с ними.

Если учитель, имеющий анальный вектор, развит и реализован (то есть, другими словами, доволен жизнью, работой, семейными отношениями), то никакого сексуального подтекста в его отношениях с подопечными нет. Он получает удовлетворение, хорошее настроение, от общения с детьми, от того, что зажигает в них страсть к наукам – но не более того. А дети, в свою очередь, получают от него знания, делают успехи в учебе.

А вот если у человека что-то хронически не так – уволили с работы (или на работе не ценят, вечно задвигают на дальнюю полку), ушла жена (или секс с женой его не удовлетворяет), резко поменялась общественная обстановка (например, это произошло после развала Советского Союза), он часто не может нормально справиться с этими проблемами. Это тоже характерная черта анального вектора - все новое выбивает его из колеи.

И вот, он испытывает сильные социальные (отсутствие нормальной работы, общественного признания), сексуальные (отсутствие нормальных сексуальных отношений) фрустрации. В результате тяжелейшей длительной нереализации такого рода, на базе неудовлетворенного недифференцированного либидо, у него проявляется сексуальное влечение к детям.

Поначалу он даже не осознает этого влечения. Но при виде, например, соседской шестилетней Насти, что-то в нем разгорается. «Ой, мама, какая у вас доченька!». Он неосознанно ищет встреч с ребенком. Например, в качестве гостя ее отца – вдруг девочке захочется посидеть у него на коленях?

Влечение усиливается, и однажды у него формируется мысль, которая, поначалу, очень сильно его пугает. «А что, если с этой Настей…», - страшная мысль. Проходит время. Мысль о Насте его уже не пугает. Он позволяет себе фантазировать на эту тему: «Никто ведь не узнает, в конце концов…», - так он думает. И вот, однажды он оказывается наедине с девочкой…

Примерно в 6-летнем возрасте современные дети проходят атавистическое половое созревание. В это время организм ребенка, в частности – девочки – выделяет феромоны, которые просто сводят потенциального педофила-убийцу с ума. И если возникает ситуация, подобная вышеописанной – например, такая девочка оказалась у него в машине, он просто теряет голову. Он уже собой не управляет, не совершить преступление он не может. А совершив, изнасиловав девочку, удовлетворив свое желание, он понимает, что сделал, и в порыве ужаса убивает ребенка подручными средствами. Как правило, происходит это недалеко от дома преступника, в зоне лесонасаждений.

Совершив преступление и скрыв следы, он невероятно мучается. Он прямо таки хочет, чтобы его осудили и вполне может явиться с повинной.

При рассмотрении через призму системно-векторной психологии, педофил, изнасиловавший и убивший шестилетнего ребенка – это сексуально и социально фрустрированный анальник без верхних векторов. Он очень долго борется со своим запретным желанием, но, в итоге, идет на такого ребенка именно потому, что он – человек простой, без верхних векторов, определяющих интеллект. Соблазнить подростка он не в состоянии.

Есть, конечно, и другие типы педофилов (для всех, надо отметить, характерно наличие анального вектора, социальных и сексуальных фрустраций, и о них мы еще поговорим). Но они обычно идут иным путем. Более сложно устроенный педофил способен влюбить в себя, скажем, двенадцатилетнюю школьницу со всеми вытекающими отсюда последствиями. Но убивать он не станет. У него достаточно свойств для того, чтобы реализовывать свои преступные фантазии так, чтобы никто об этом не догадался. А нашему, сравнительно просто устроенному педофилу-убийце, влюбить в себя ребенка не получится. Как результат – годами сдерживаемое напряжение, разрешающееся изнасилованием и убийством.

Недавно принят закон, ужесточающий наказание педофилов. В одной из предыдущих заметок мы уже говорили об этом законе. Вряд ли он что-то изменит в лучшую сторону. Более того, есть риск, что боязнь жестокого наказания увеличит число убийств после изнасилования. Вопрос это сложный и неоднозначный, но можно с уверенностью говорить, что лучшая защита детей от педофилов должна складываться из двух частей.

Во-первых, нужно правильно воспитывать мальчиков с анальным вектором, который является носителем особого недифференцированного либидо. Неправильное воспитание таких мальчиков создает предпосылки для возникновения в будущем педофильных желаний.

Во-вторых, повышение уровня психологической грамотности населения. Если потенциальный педофил будет понимать корни своего влечения – он получит оружие в борьбе с ним.

Заметка написана по материалам тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.